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[null,"RELATÓRIO DO SEMINÁRIO ESTADUAL SOBRE A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR"]
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[null,null,"Este documento é referente à conclusão dos grupos de trabalho do 3º turno do Seminário Estadual da Base Nacional Comum Curricular/BNCC de Rondônia, realizado nos dias 05 e 06 de Julho de 2016, que contou com a presença 260 (duzentos e sessenta) participantes. Sobre o total de participantes acima mencionado, 240 (duzentos e quarenta) pessoas participaram como delegados e coordenadores por componente curricular,etapas e Textos Introdutórios, enquanto 20 (vinte) pessoas participaram como convidados, palestrantes e Gestores da SEDUC/RO.  \n\nEstão apresentadas abaixo as conclusões dos debates referentes à Educação Infantil, Ensino Fundamental Anos Iniciais, Ensino Fundamental Anos Finais e Ensino Médio.\n\nAs informações referentes ao grupo de trabalho sobre Textos introdutórios encontram-se no Anexo 1."]
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[null,null,"Os objetivos de aprendizagem asseguram ao sujeito o desenvolvimento do que é proposto pelos eixos de formação de cada etapa?"]
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[null,null,"Educação Infantil",null,null,"Ensino Fundamental\nAnos Iniciais",null,null,"Ensino Fundamental \nAnos Finais",null,null,"Ensino Médio"]
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[null,null,23,"Sim",null,66,"Sim",null,62,"Sim",null,0,"Sim"]
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[null,null,0,"Parcialmente",null,0,"Parcialmente",null,0,"Parcialmente",null,0,"Parcialmente"]
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[null,null,0,"Não",null,0,"Não",null,0,"Não",null,0,"Não"]
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[null,null,"Educação Infantil"]
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[null,null,"Como é possível assegurar os direitos de aprendizagem e desenvolvimento por meio dos objetivos de aprendizagem?"]
[null,null,"Acrescentar objetivo de aprendizagem na etapa de crianças bem pequenas (campo 5): Utilizar diferentes estratégias materiais, suportes e procedimentos, para registrar e contar, construindo assim o conceito de número."]
[null,null,"Esse comentário possui limite de 1500 caracteres."]
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[null,null,"Ensino Fundamental Anos Iniciais"]
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[null,null,"Como é possível melhorar o desenvolvimento do que é proposto pelos eixos de formação da etapa por meio dos objetivos de aprendizagem?"]
[null,null,"Observações quanto aos objetivos: 1º ano - Lingua Portuguesa - correção no texto para \"meses do ano\" \\\\\\ 2º ano Lingua Portuguesa Faltam os objetivos EF01LP 27 E 28.\\\\\\ EF02LP37 consideramos o objetivo sem clareza \\\\\\ 3º ano Lingua Portuguesa : a sequencia dos objetivos e os códigos não conferem."]
[null,null,"Esse comentário possui limite de 1500 caracteres."]
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[null,null,"Ensino Fundamental Anos Finais"]
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[null,null,"Como é possível melhorar o desenvolvimento do que é proposto pelos eixos de formação da etapa por meio dos objetivos de aprendizagem?"]
[null,null,"Levar em consideração a capacidade do aluno em aprender sendo o sujeito de sua própria aprendizagem contribuindo na formação do ser social, ou seja, o viver em sociedade com autonomia, a BNCC deve garantir os diretos de aprendizagem em todas as etapas da Educação Básica possibilitando o desenvolvimento das habilidades e competências."]
[null,null,"Esse comentário possui limite de 1500 caracteres."]
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[null,null,"Comentários específicos sobre como sua área de conhecimento contribui para o desenvolvimento do que é proposto pelos eixos de formação (opcional)"]
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[null,null,"LINGUAGENS"]
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[null,null,"A BNCC não menciona a utilização de Libras na sala da aula em nenhum momento. Em um contexto que existem alunos incluidos com deficiencia auditiva nas salas de aula, é necessário que o assunto seja abordado."]
[null,null,"Esse comentário possui limite de 500 caracteres."]
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[null,null,"LÍNGUA PORTUGUESA",null,null,null,null,null,"LÍNGUA ESTRANGEIRA"]
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[null,null,"Esse comentário possui limite de 500 caracteres.",null,null,null,null,null,"Esse comentário possui limite de 500 caracteres."]
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[null,null,"ARTES",null,null,null,null,null,"EDUCAÇÃO FÍSICA"]
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[null,null,"Insufiência de recursos humanos na área de arte, e quando existe esse profissional o mesmo não consegue atuar de forma polivalente. "]
[null,null,"Esse comentário possui limite de 500 caracteres.",null,null,null,null,null,"Esse comentário possui limite de 500 caracteres."]
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[null,null,"MATEMÁTICA"]
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[null,null,"Esse comentário possui limite de 500 caracteres."]
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[null,null,"CIÊNCIAS HUMANAS"]
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[null,null,"Esse comentário possui limite de 500 caracteres."]
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[null,null,"HISTÓRIA",null,null,null,null,null,"GEOGRAFIA"]
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[null,null,"Para que os eixos atinjam os Objetivos de Aprendizagem é necessário que os professores dos anos iniciais recebam formação de história com foco na história antiga (Pré-história) uma vez que estes conteúdos estão comtemplados no 4ª ano do Ensino Fundamental.",null,null,null,null,null,"Com olhar voltado para a realidade será necessário capacitação dos profissinaIs da educação no componente curricular de geografia, visando o melhoramento do aspecto geográfico, com isso um melhor desenvolvimento da aprendizagem"]
[null,null,"Esse comentário possui limite de 500 caracteres.",null,null,null,null,null,"Esse comentário possui limite de 500 caracteres."]
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[null,null,"CIÊNCIAS DA NATUREZA"]
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[null,null,"Esse comentário possui limite de 500 caracteres."]
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[null,null,"ENSINO RELIGIOSO"]
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[null,null,"Esse comentário possui limite de 500 caracteres."]
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[null,null,"Ensino Médio"]
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[null,null,"Como é possível melhorar o desenvolvimento do que é proposto pelos eixos de formação da etapa por meio dos objetivos de aprendizagem?"]
[null,null,"Essa mudança só será possível, se todas as pessoas envolvidas no processo de ensino aprendizagem, compreenderem a sua importância dentro do sistema. É válido frizar que a adequação dos livros didáticos às novas mudanças dos parâmetros também se faz necessária. Os livros didáticos precisam contemplar as diretrizes do BNCC."]
[null,null,"Esse comentário possui limite de 1500 caracteres."]
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[null,null,"Comentários específicos sobre como sua área de conhecimento contribui para o desenvolvimento do que é proposto pelos eixos de formação (opcional)"]
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[null,null,"LINGUAGENS"]
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[null,null,"Esse comentário possui limite de 500 caracteres."]
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[null,null,"LÍNGUA PORTUGUESA",null,null,null,null,null,"LÍNGUA ESTRANGEIRA"]
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[null,null,"A disciplina de Língua Portuguesa possui uma importância relevante dentro da formação acadêmica de qualquer aluno. Entretanto quando a leitura não é vista como objeto de comunicação e entendimento das várias linguagens, percebe-se uma grande lacuna no processo ensino aprendizagem.",null,null,null,null,null,"Para melhorar o desenvolvimento dos objetivos dos eixos de formação propostos, poderá ser realizadas atividades lúdicas, tais como jogos de vocabulário, gramaticais, de expressão oral, vídeos jogos e atividades competitivas."]
[null,null,"Esse comentário possui limite de 500 caracteres.",null,null,null,null,null,"Esse comentário possui limite de 500 caracteres."]
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[null,null,"ARTES",null,null,null,null,null,"EDUCAÇÃO FÍSICA"]
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[null,null,"Para que os objetivos sejam alcançados com sucesso é necessário a formação de docentes especializados na área de arte para atender todas as especificidades exigidas para o ensino das quatro linguagens, e mesmo quando existe este profissional, à atuação polivalente torna-se algo quase impossivel. E para mehorar o desenvolvimento do que é propostos pelos eixos, faz-se necessário um espaço físico especifico para a disciplina.",null,null,null,null,null,"É necessário acrescentar dentro do conjunto de práticas corporais o tema saúde como destaque e não apenas inserido em ginástica de condicionamento físico, pois sabemos que a saúde também é resultado das alterações corporais provocados pela práticas das atividades físicas."]
[null,null,"Esse comentário possui limite de 500 caracteres.",null,null,null,null,null,"Esse comentário possui limite de 500 caracteres."]
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[null,null,"MATEMÁTICA"]
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[null,null,"As UC devem ser divididos por série, já que as mesmas vem em eixos diferentes do fundamental que tem seus objetivos  já separados por ano. \nAlguns objetivos estão repetidos na mesma unidades.\nA falta de objetivo associado ao estudo das matrizes na unidade curricular III:\nReconhecer os principais tipos de matrizes, efetuar as operações básicas que envolve seus conceitos bem como o calculo de determinantes e suas aplicações ``\nEstabelecer uma sequência de objetivos de aprendizagem."]
[null,null,"Esse comentário possui limite de 500 caracteres."]
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[null,null,"CIÊNCIAS HUMANAS"]
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[null,null,"Esse comentário possui limite de 500 caracteres."]
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[null,null,"HISTÓRIA",null,null,null,null,null,"GEOGRAFIA"]
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[null,null,"Enfatizar a Crise de 1929 contextualizando com as demais crises que ocorreram no mundo contemporâneo. ",null,null,null,null,null,"Primeiramente problematizando o tema em questão, pelo fato de que, problematizando surgira comentários a respeito do tema abordado, possibilitando ao educando a ter uma posição crítica e propor mais clareza nos objetivos apresentados."]
[null,null,"Esse comentário possui limite de 500 caracteres.",null,null,null,null,null,"Esse comentário possui limite de 500 caracteres."]
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[null,null,"FILOSOFIA",null,null,null,null,null,"SOCIOLOGIA"]
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[null,null,"Os objetivos de aprendizagens já contemplam o desenvolvimento dos eixos de formação. As intervenções feitas foram no sentido de reordenar os objetivos nos anos do Ensino Médio, buscando desenvolver e proporcionar ao aluno uma visão crítica quanto a importância da filosofia na sua vida e na sua aprendizagem e que este possa desenvolver uma formação sistemática e gradual. ",null,null,null,null,null,"Os objetivos de aprendizagens da área de sociologia já contemplam o desenvolvimento dos eixos de formação propostos. As observações feitas foram no sentido de reordenar os objetivos nos anos do ensino médio e propomos objetivos que estimulem a busca pelo conhecimento através de uma reflexão crítica sobre as ações e intervenções do indivíduo no mundo natural, social e político."]
[null,null,"Esse comentário possui limite de 500 caracteres.",null,null,null,null,null,"Esse comentário possui limite de 500 caracteres."]
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[null,null,"CIÊNCIAS DA NATUREZA"]
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[null,null,"Esse comentário possui limite de 500 caracteres."]
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[null,null,"BIOLOGIA",null,null,null,null,null,"QUÍMICA"]
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[null,null,"Os objetivos distribuídos nas seis unidades, encontram-sem com disparidades de pré requisitos. Muitos estão alocados em discrepância com a capacidade de assimilação dos conhecimentos pelo educando. Deve ser levada em consideração uma linha de raciocínio em consonância com a contrução do aprendizado, uma vez que a  dissociação dos conteúdos causa fragmentação dos objetivos e do aprendizado. Os objetivos apresentados em sua grande maioria atendem as necessidades básicas dos educandos."]
[null,null,"Esse comentário possui limite de 500 caracteres.",null,null,null,null,null,"Esse comentário possui limite de 500 caracteres."]
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[null,null,"FÍSICA"]
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[null,null,"Os objetivos propostos pelos eixos de formação comtemplam os objetivos de aprendizagem."]
[null,null,"Esse comentário possui limite de 500 caracteres."]
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[null,null,"Assinaturas "]
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[null,null,"Assinatura 1",null,null,null,null,null,"Assinatura 2"]
[null,null,"Nome 1",null,null,null,null,null,"Nome 2"]

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